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Nel perseguire le finalità educative dei 3 ordini di scuola, si sono evidenziati 4 PROGETTI FORMATIVI a cui sono riconducibili le attività e i laboratori scolastici, curricolari ed aggiuntivi, frutto delle risorse e dell’iniziativa del nostro Istituto.
PROGETTO BENESSERE
PROGETTO
BENESSERE Migliora la capacità di operare scelte personali e assumere responsabilità attraverso l’affermazione della propria identità e autonomia; di conferire senso all’insieme delle esperienze e dei problemi di cui si è protagonisti e di porsi in modo attivo e critico di fronte alla crescente quantità di informazioni e sollecitazioni. Il Progetto Spazio Ascolto è una proposta educativa della nostra scuola con la quale si intende offrire agli alunni e ai genitori un’ulteriore possibilità di essere “ascoltati” rispetto alle proprie esigenze. Tale progetto prevede l’apertura di due sportelli:
il primo riservato a tutti gli alunni della Scuola Media
che risponde all’esigenza dello “star bene, star meglio a
scuola” e offre loro l’opportunità di prevenire situazioni di
disagio, di gestire meglio le difficoltà relazionali e i
problemi di apprendimento; Allo sportello di Spazio Ascolto gli alunni e i genitori possono accedere secondo modalità concordate dalla Commissione che si occupa della gestione del progetto.
Gli operatori dei colloqui sono insegnanti dell’Istituto Comprensivo professionalmente preparati che si aggiornano costantemente sotto la supervisione del S.E.P.S. di Dolo al fine di ampliare le competenze idonee alla conduzione di uno Sportello. IDENTIKIT Il progetto Identikit si propone di evidenziare i bisogni, le esigenze e le aspettative dei ragazzi e di far emergere forme di agio e di disagio sul piano relazionale. PREVENZIONE USO/ABUSO ALCOOL Il lavoro ha l’obiettivo di sviluppare nei ragazzi la capacità critica e l’idea che il comportamento è sempre collegato ad emozioni e stati d’animo.
PROGETTO
ORIENTAMENTO Favorisce la capacità di orientarsi nello spazio e nel tempo con la coscienza di appartenere a realtà territoriali, storiche e culturali particolari e generali. Sviluppa la capacità di fare piani per il futuro esistenziale, sociale, formativo e professionale a partire dalla conoscenza delle proprie attitudini. Il progetto Orientamento d’Istituto promuove una serie di attività che coinvolgono i bambini della Scuola dell?Infanzia , delle due Scuole Primarie e della Scuola Media.
La
sua caratteristica non è solo di tipo informativo, ma tende
soprattutto alla formazione dell’alunno, infatti l’obiettivo
principale è quello di guidare gli alunni a migliorare
gradualmente la conoscenza di sé, ad adottare un atteggiamento
di apertura e ad instaurare nella classe un clima rassicurante
propizio alla condivisione.
PROGETTO
INTEGRAZIONE Sviluppa la capacità di entrare in relazione con soggetti diversi da sé, di coesistere e condividere con disponibilità all’ascolto delle ragioni altrui, al rispetto, alla tolleranza e alla solidarietà, di interloquire con pertinenza e costruttività nelle situazioni comunitarie.
CONTINUITÀ Da molti anni, il nostro Istituto Comprensivo cura, con particolare attenzione, il passaggio degli alunni al successivo grado di istruzione, attuando il Progetto Continuità. Esso è rivolto agli alunni delle scuole dell’Infanzia, Primarie e Secondaria di I° grado e promuove le relazioni che intercorrono tra i coetanei e i docenti, al fine di rendere sereno l’accesso alla nuova scuola. Si progettano di volta in volta attività ludico — espressive e laboratori manuali ed artistici con insegnanti e alunni per effettuare attività che stimolino la cooperazione, il gioco, la manualità, la creatività e alcune abilità specifiche.
In una scuola sempre più multietnica, diventa indispensabile diffondere sempre più l’Educazione Interculturale, non come disciplina aggiuntiva a quelle già presenti, ma come atteggiamento di apertura nel conoscere il punto di vista dell’altro. Non significa, quindi, solo “integrare” nella scuola e nel territorio gli alunni stranieri presenti nella realtà locale (con attività di recupero linguistico, laboratori operativi, rispetto delle regole, ecc), ma anche rendere più consapevoli, più aperti alla diversità e, perciò, più maturi e responsabili i nostri alunni.
Tutti coloro che operano nella nostra Scuola nei suoi diversi
ordini sono coinvolti in questo progetto educativo: dalla Scuola
dell’Infanzia, poi la Primaria ed infine la Secondaria di I°
grado
PROGETTO ABILITÀ Sviluppa la capacità d’impadronirsi e di utilizzare strumenti culturali necessari per leggere e governare l’esperienza. ANIMAZIONE ALLA LETTURA Il progetto prevede la partecipazione a varie iniziative e concorsi sia a livello locale sia a livello nazionale e l’organizzazione di attività volte d educare alla lettura autonoma, libera e consapevole allo scopo di formare un gusto per la lettura che sia duraturo ( progetto “Lettura pensata”, “Giralibro” ); Acquisire nuovi titoli ( un libro per Natale, un libro per l’estate ); Fornire l’accesso a risorse e opportunità locali, regionali nazionali e globali che permettano la crescita e il confronto PROGETTO FORMATIVO Il Progetto Biennale “Scuola, Società e Cultura” è finalizzato alla conoscenza del territorio circostante con riferimento all’ecosistema Lagunare, alla tutela dei beni culturali e allo sviluppo di un percorso formativo di attività scolastiche, per acquisire consapevolezza delle risorse e attivare strategie di conservazione e divulgazione del nostro patrimonio naturale ed artistico per un turismo eco-compatibile Locale e del Veneto. Il progetto si avvale della collaborazione, come soggetti operativi, dell’Amministrazione Comunale di C. Lupia; dell’Assessorato alla Pubblica Istruzione; dell’Associazione Gal; dei proprietari di Villa Cà Marcello di Piombino Dese; di Villa Foscarini Rossi di Strà; di Villa Pisani di Strà; dell’ Agenzia di trasporto ATN Laguna Sud per l’esplorazioni in Laguna Sud sotto la tutela del WWF; della Jazz Band di C. Lupia e dei vari Sponsor Locali. Esso si articola in attività ambientali,artistiche, musicali e culturali che svolgeranno gli alunni della Scuola dell’infanzia e delle Scuole Primarie di Campagna Lupia. Alla fine dell’anno saranno esposti in una Mostra i manufatti, illustrati gli elaborati, drammatizzati i testi narrativi e rappresentati i testi musicali in una grande festa nel nostro Istituto. MINIOLIMPIADI Sono riconducibili a questo progetto una serie di attività che l’Istituto promuove ormai tradizionalmente e che coinvolgono tutti i suoi alunni in collaborazione con le associazioni sportive e le risorse del paese: le Miniolimpiadi evento conclusivo non agonistico di una preparazione nei mesi precedenti che include la dimensione fisica e sportiva, ma anche della relazione con i compagni e gli adulti, il rispetto delle regole, la solidarietà con gli alunni svantaggiati. MOSTRA — MERCATO DI NATALE La Mostra — mercato di Natale è una attività in vista della quale si movimentano tutte le scuole, compresa l’Infanzia, per la produzione di manufatti, che attraverso l’offerta del pubblico diventano una risorsa per la scuola e per una realtà impegnata nel volontariato, una modalità di sensibilizzazione e solidarietà verso i bisogni della società vicina e lontana. PATENTINO Da qualche anno viene attivato un corso per la conoscenza del Codice della strada e della tecnica di guida del ciclomotore (PATENTINO) Questo progetto è riservato solo ad alcune classi della Scuola media (classi terze)
Tradizionali sono i corsi di nuoto all’Infanzia e, grazie anche alla disponibilità delle associazioni sportive, il minivolley nelle scuole primarie, la psicomotricità nelle classi prime delle scuole primarie e l’arrampicata sportiva nella scuola media L’ECO DELLA SCUOLA Il giornalino dell’Istituto Comprensivo viene realizzato grazie alla collaborazione e il finanziamento della Pro Loco ed ha lo scopo di rendere i ragazzi più consapevoli delle proprie potenzialità e rafforzare in loro il senso di appartenenza sia alla scuola che al territorio. LABORATORIO TEATRALE Da anni la nostra scuola organizza dei laboratori teatrali poiché crede che questa esperienza costituisca una tappa significativa nel percorso formativo dei ragazzi. Lavorare insieme ai compagni per un progetto comune, scoprire i propri talenti, esprimere la propria creatività, dare spazio al linguaggio del corpo ed esibirsi davanti agli altri sono tutte attività che aiutano a confrontarsi, ad acquisire fiducia in se stessi, a superare situazioni di disagio e insicurezza e, in una parola, a crescere come persone.
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